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Nous sommes à la recherche de notre prochain(e) :

Conseiller(-ère) à la formation continue – Coopération internationale (conseiller(-ère) pédagogique)

Votre rôle parmi nous

Dans le cadre de vos fonctions, vous agirez dans les projets de coopération internationale du Cégep, vous aurez à conseiller votre supérieur immédiat, à développer des propositions de projets en mode collaboratif et à supporter les équipes dans la production des documents exigés par les bailleurs de fonds. Vous interviendrez sur :

  • L’orientation des actions de la coopération internationale en fonction notamment des priorités des bailleurs de fonds;
  • L’idéation et la conception des futures interventions du Cégep;
  • L’accroissement des liens avec les partenaires techniques et financiers du Cégep;
  • Les stratégies d’intervention et l’innovation dans les nouvelles tendances.

Nous misons sur un milieu de travail à dimension humaine et travaillons en équipe à soutenir chacun de nos membres. En tout temps, vous serez appuyé(e) et relèverez du directeur adjoint au développement et à la coopération internationale de la formation continue.

Ce que nous recherchons

  • Une personne curieuse, qui assure une veille stratégique des tendances et des opportunités de partenariats et de projets.
  • Une personne stratégique, qui contribue à élaborer et mettre en œuvre la vision stratégique du service de coopération.
  • Une personne détenant de solides capacités relationnelles, qui maintient des liens forts avec les partenaires canadiens et internationaux.
  • Une personne détenant de bonnes capacités rédactionnelles, qui conceptualise et rédige des propositions pour différents bailleurs.
  • Une personne impliquée, qui collabore et appui ses collègues.
  • Une personne rigoureuse, qui participe à la présentation de propositions, à la négociation et à la conclusion d’ententes et d’accords de coopération.
  • Une personne axée sur les résultats, qui est en mesure de contribuer à opérationnaliser les projets financés.

Ce que vous devez posséder

  • Un diplôme universitaire terminal de 1er cycle dans un champ de spécialisation approprié à l’emploi, notamment en développement international, en gestion de projets internationaux ou en sciences sociales, concentration en développement international;
  • Une expérience internationale significative en Afrique de l’Ouest, Maghreb, etc.;
  • Une très bonne connaissance du milieu de la coopération internationale, de ses acteurs, des bailleurs de fonds nationaux ou internationaux et des dynamiques de développement et de gestion de projets;
  • Une connaissance approfondie des enjeux d’égalité des genres et de gouvernance inclusive;
  • Des habiletés à développer les relations d’affaires et à faire du démarchage auprès de partenaires, de bailleurs de fonds et de réseaux spécialisés;
  • Une excellente maîtrise du français oral et écrit, comprenant une aptitude à rédiger des textes et des rapports de qualité;
  • Une expérience démontrant l’autonomie, un sens développé de l’écoute et la capacité à coconstruire en équipe dans un contexte interculturel; 
  • Expérience en gestion et en suivi budgétaire de projets de coopération internationale;
  • Bonne maîtrise des outils informatiques, en particulier de la suite Office et des applications de travail collaboratif et à distance.

Ce que nous vous offrons

Une liste de conditions de travail avantageuses

Un lieu de travail naturellement inspirant : le campus de Gaspé, le campus de Carleton, le campus des Îles-de-la-Madeleine ou l’École des pêches et de l’aquaculture du Québec (possibilité de convenir d’un autre lieu)

  • Campus de Gaspé
  • Campus de Carleton-sur-Mer
  • Campus des Îles-de-la-Madeleine
  • École des pêches et de l'aquaculture du Québec
Une charge de projet, à temps complet (35 heures/semaine, du lundi au vendredi), du 20 avril 2026 au 30 juin 2027 (avec possibilité de prolongation)
Un salaire selon votre expérience : un taux annuel de 57 492 $ à 105 469 $
Formation continue
Type d'affichage
Interne • Externe
Date limite pour postuler
10 avril 2026 à 23 h 59
Date prévue d’entrée en fonction
20 avril 2026
Numéro d'affichage
60222
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Informations supplémentaires

Tests : Les candidates et candidats devront répondre aux exigences fixées par le Cégep en matière de compétences langagières. Vous trouverez ici des suggestions de préparation aux tests de français. D’autres tests peuvent être exigés.

Programme d’accès à l’égalité en emploi : Le Cégep de la Gaspésie et des Îles applique un programme d’accès à l’égalité. Les femmes, les personnes handicapées, les personnes autochtones ainsi que celles appartenant à une minorité visible ou à une minorité ethnique sont invitées à présenter leur candidature. Des mesures d’adaptation des outils de sélection peuvent être mises en place, en toute confidentialité, pour répondre aux besoins des personnes en situation de handicap. En savoir plus

Déposer votre candidature

Faites-nous parvenir votre candidature en complétant le formulaire ci-dessous.

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Programme d’accès à l’égalité en emploi

Le Cégep de la Gaspésie et des Îles applique un programme d’accès à l’égalité en emploi et invite les femmes, les autochtones, les minorités visibles, les minorités ethniques et les personnes avec un handicap à présenter leur candidature. Les renseignements recueillis sont confidentiels et ne serviront qu'à l'application de la Loi. Les trois questions qui suivent, à ce propos, ne sont pas obligatoires.
Je m’identifie comme :
Je m’identifie comme :
* Personne ayant une déficience qui entraîne une incapacité significative et persistante, qui est sujette à rencontrer des obstacles dans l’accomplissement d’activités courantes. Ceci inclut une personne : ayant un trouble du spectre de l’autisme; ayant un trouble de santé mentale qui entraîne une incapacité significative et persistante; dont l’incapacité est épisodique ou cyclique.
Je m’identifie comme appartenant à l’un des trois groupes suivants :
1. Membres d'une Première Nation, Métisses et Métis du Canada, ou encore Inuites et Inuits. 2. Personnes autres qu’autochtones qui s’identifient comme minorités visibles en raison de leur « race » ou de la couleur de leur peau. (Note : Les « races » n’existent pas biologiquement, mais c’est un construit social. Cependant, le racisme existe.) 3. Personnes qui ne s’identifient pas comme minorités visibles ou personnes autochtones et dont la langue maternelle n’est ni le français ni l’anglais.

Documents à déposer

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