Recherche et pédagogie au DEC en Technologie forestière : implantation de chênes rouges à Gaspé
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Samuel Pinna, enseignant-chercheur en foresterie au campus de Gaspé, amorce un projet d’envergure alliant pédagogie et recherche appliquée en sylviculture d’adaptation aux changements climatiques. Dans le cadre de cette initiative, des étudiantes et étudiants de deuxième et troisième année en Technologie forestière ont procédé à l’implantation de différentes provenances de chênes rouges e au sein de la forêt d’enseignement et de recherche du Cégep.
Cette plantation, réalisée sous le modèle de jardin commun (ou jardin comparatif), permettra la transmission de nouvelles connaissances sur la pratique de la migration assistée en Gaspésie. Les étudiantes et étudiants de l’Option recherche-études du Cégep et des cycles supérieurs de l’Université du Québec à Rimouski (UQAR) ainsi que des partenaires de recherche pourront en bénéficier.
Après avoir préparé le sol, les étudiantes et étudiants ont planté des semis et ensemencé des glands de chênes rouges provenant de six endroits distincts en Amérique du Nord. Puisque Gaspé se situe à la limite nord de la distribution naturelle de cette espèce, l’expérience permettra d’observer, entre autres, la croissance des chênes originaires des États-Unis comparativement à ceux du Québec. En raison du réchauffement du climat, ces variétés de chêne rouge pourraient croître différemment, et leur évolution fera l’objet d’un suivi scientifique.
Plantation d’un jardin commun
Un jardin commun, aussi appelé jardin comparatif, est créé lorsque des plantes provenant de différents environnements sont implantées dans un lieu commun à des fins d’expérimentation et de comparaison. Cette méthode permet notamment de constater si certaines caractéristiques des plantes sont liées à l’environnement ou à l’espèce.
Migration assistée de végétaux
Un premier type de migration assistée a lieu lorsque les humains implantent une espèce dans un nouvel environnement hors de la zone de sa distribution naturelle, où elle se trouve généralement à l’état indigène. Un deuxième type de migration assistée (le présent projet), consiste à déplacer, à l’intérieur d’une distribution naturelle, différentes provenances d’une même espèce, comme des chênes rouges provenant de régions méridionales plantés en région plus nordique. Dans un contexte de changement climatique, cette pratique devient pertinente puisque le réchauffement progresse plus rapidement que la dispersion naturelle des espèces.
Un projet créé grâce à une collaboration interordres
Cette initiative concertée résulte d’un partenariat entre le Cégep de la Gaspésie et des Îles et l’UQAR, avec l’appui du Pôle en enseignement supérieur Gaspésie–Îles-de-la-Madeleine. Ensemble, ces deux établissements favorisent la naissance de synergies entre le milieu collégial et le milieu universitaire.
D’autres partenaires ont aussi contribué à la création de ce projet : le Centre d’enseignement et de recherche en foresterie affilié au Cégep de Sainte-Foy, la Direction de la recherche forestière du ministère des Ressources naturelles et des Forêts du Québec et le parc national Forillon.