Nous sommes à la recherche de notre prochain(e) :

Enseignant(e) en techniques policières (banque de candidatures)

Votre rôle parmi nous

Dans le cadre de vos fonctions, vous serez spécialiste d’une discipline pour laquelle vous transmettrez votre passion aux étudiantes et étudiants. 

Grâce à une maîtrise de la matière à enseigner et vos qualités de pédagogue, vous aurez à planifier, préparer et dispenser les activités d’enseignement, d’apprentissage et d’évaluation.   

Votre tâche d’enseignement

Ce que nous recherchons

L’enseignante et l’enseignant au collégial a la responsabilité de toutes les activités inhérentes à l’enseignement, notamment : 

• Une personne organisée qui coordonnera les travaux en vue d’offrir le programme de techniques policières à l’automne 2025;
• Une personne motivée qui finalisera, en collaboration avec l’équipe de conseillères pédagogiques, la grille de cours du programme;
• Une personne impliquée qui élaborera les plans-cadres et les contenus pédagogiques des cours en plus de définir, en collaboration avec la direction, le profil des enseignantes et enseignants recherchés en vue de l’implantation du programme;
• Une personne rigoureuse qui finalisera les conditions d’admission au programme, notamment par l’élaboration des différents tests à soumettre aux futures étudiantes et futurs étudiants pour leur admission;
• Une personne mobilisée qui coordonnera toutes les étapes de la mise en œuvre du programme, notamment les besoins en ressources financières et matérielles en vue du démarrage du programme.

Ce que vous devez posséder

• Diplôme d’études collégiales en techniques policières ou attestation d’études collégiales en techniques policières et avoir réussi le programme de formation initiale en patrouille gendarmerie de l’École nationale de police du Québec ou l’équivalent et détenir au moins 5 ans d’expérience dans un service policier
• Toute formation et expérience pédagogiques seront considérées comme des atouts
• Bonne capacité pour travailler en équipe et animer des rencontres
• Bon sens de la planification et de l’organisation
• Bonne capacité de communication, tant à l’oral qu’à l’écrit
• Être en mesure de travailler de façon autonome et présenter de bonnes aptitudes pour les initiatives et les idées nouvelles