Bibliothèque du Campus des Iles-de-la-Madeleine

Propositions de lecture

Eau - Archéologie du Québec. Dans le sillage du temps.

Auteur : Daniel Laroche, Michel Plourde et Louise Pothier

Cet ouvrage propose de découvrir les mille et un usages que les humains ont faits de l'eau, ressource vitale entre toutes, sur le territoire québécois. Eaux sacrées et peuplées de légendes, eaux du fleuve, des rivières et des lacs, eaux nourricières sous toutes les latitudes, eaux ayant permis tant de contacts, eaux ayant porté des embarcations de tous types, eaux des navigateurs, amicales ou déchaînées, eaux des ports, des villes et des gestes les plus intimes, eaux qui ont fait tourner les roues, puis les turbines, eaux protectrices ou destructrices d'épaves englouties… toutes, sur ou sous la surface, vous appellent ici à vous engager dans le sillage du temps avec, à la barre, des archéologues.

À votre tour, plongez dans la vastitude d'un patrimoine méconnu du Québec.

www.editions-homme.com

Classé sous la cote : 333.91009714 L326e

6000000270

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Heureux d’apprendre à l’école. Comment les neurosciences et sociales peuvent changer l’éducation

Auteur : Dr Catherine Gueguen

Les enfants, dès tout petits, sont émerveillés d’apprendre. Pourtant l’école devient ensuite, pour beaucoup d’entre eux, synonyme d’anxiété ou d’échec.

Aujourd’hui, les connaissances scientifiques sur le cerveau bouleversent notre approche de l’éducation. Les neurosciences affectives et sociales montrent qu’une relation chaleureuse et empathique génère un cercle vertueux : l’enfant se sent compris, il est motivé, sa réussite scolaire augmente et l’enseignant se sent compétent. À l’inverse, l’éducation punitive produit un effet contraire à celui recherché. Quant à la dévalorisation et aux humiliations verbales, elles ont un impact aussi néfaste que les coups.

Dans ce livre majeur, Catherine Gueguen analyse les règles fondamentales et les formations qui permettent aux adultes comme aux enfants de développer leurs compétences émotionnelles et sociales. L’empathie, cela s’apprend, l’écoute peut se renforcer, l’attention à soi et aux autres se travaille…

Tous les enfants peuvent être « heureux d’apprendre » !

Et les adultes, heureux de les accompagner sur ce chemin !

www.arenes.fr

Classé sous la cote : 370.1523 G924h

6000000258

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Dire non

Auteur :  Naomi Klein

 « Le “non” le plus ferme doit s’accompagner d’un “oui” courageux. »

Aussi insensé et dangereux soit-il, Donald Trump, 45e président des États-Unis, n’est pas un extraterrestre débarqué tout droit d’une planète lointaine et ennemie. Le trumpisme, richement nourri des tendances les plus délétères des cinquante dernières années, a longuement poussé en terre américaine avant de nous offrir son fruit le plus infâme.

Armée des analyses de sa trilogie antimondialisation (No logo, La stratégie du choc et Tout peut changer), Naomi Klein s’attaque cette fois à ce moment politique surréel pour les États-Unis et le monde : Trump l’idéologue ultralibéral raciste et misogyne, le fou du pétrole, le chef de guerre incontrôlable, le compulsif du tweet, la vedette people et l’empire commercial, Trump est à la Maison-Blanche. Autant de figures toxiques concentrées en un seul homme, autant de puissance entre les mêmes mains… comment ne pas céder à la panique ?

Pourtant, comme son titre l’indique, ce livre se veut l’amorce d’une feuille de route de la résistance au choc. Car si Naomi Klein cherche à mieux voir, c’est bien pour mieux frapper, planter le coin qui ouvrira la brèche vers un avenir meilleur. Kit de réanimation pour gauche asphyxiée, Dire non ne suffit plus campe une série de propositions fortes, pour une Amérique plus heureuse, plus verte et plus juste, un continent nouveau aussi désirable que réaliste.

www.luxediteur.com

Classé sous la cote : 303.61 K644d

6000000263

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Hegel. De la Logophonie comme chant du signe

Auteur : Jean-Luc Gouin

 Hegel ne dénature-t‑il pas la raison en la fondant somme toute sur un acte de foi lorsqu’il maintient, dans Die Vernunft in der Geschichte, que « la seule idée qu’apporte la philosophie est la simple idée de la Raison – l’idée que la Raison gouverne le monde » ?

On se doute qu’une telle proposition ne fit pas l’unanimité au sein des milieux intellectuels et philosophiques. Des pans entiers du réel, objecte-t‑on à l’auteur, ne peuvent être considérés absolument rationnels. La réalité de manière générale n’est-elle pas tout au contraire un jeu confus, un va‑et-vient invraisemblable où le mal, la souffrance, l’exploitation de l’homme, l’égarement et la violence possèdent en permanence les meilleures mains ? D’autre part, dans la lignée de la tradition idéaliste, on a tôt fait de rappeler à Hegel que la sphère de la raison reste distincte de la réalité « sensible ».

Hegel ne perd pas pied. Imperturbable, il réplique incontinent que la raison demeure en vérité l’unique juge : le geste ‘irréfléchi’ est‑il rationnel, l’Histoire est-elle rationnelle, l’univers empirique est‑il rationnel... ? Qui peut le dire sinon la réflexion, la pensée, l’exercice de la raison en commerce avec son objet. Tout objet. Y compris elle-même. On ne saurait en effet opiner sérieusement sur quelque référent sans avoir préalablement réfléchi celui‑ci, sans l’avoir chamboulé, littéralement, de nos interrogations. Le vrai et le faux sont par définition les enfants d’une réflexion. Les enfants de la raison.

Or, si rien de signifiant ne peut être dit hors la raison, et que de ce fait celle‑ci se révèle comme l’irréductible source de sens, il devient impératif de tout mettre en œuvre de manière à « saisir la raison dans sa détermination ». C’est le projet hégélien.

www.pulaval.com

Classé sous la cote : 193 H462g

6000000278

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L'actualité en revue chez Curio

Recycler plutôt que jeter : pas si facile

Jean à la mode, nouveau t-shirt, jolie chemise... la consommation de textiles a explosé dans le monde. Juste au Québec, chaque citoyen achète en moyenne 27 kilos de textiles par an. Et tout ça se retrouve trop souvent aux poubelles, car comme vous allez le voir, le recyclage des textiles pose des problèmes de taille...

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